Musicagioco
Corso di Propedeutica Musicale per bambini da 3 a 6 anni.
18 marzo 2012
WORK IN PROGRESS A.A. 2023-2024
Per crescere con la Musica divertendosi.
Per crescere con la Musica imparando a cantare.
Per crescere con la Musica giocando con i ritmi.
Per crescere con la Musica insieme agli altri.
Il corso è rivolto a bambini dai 3 ai 6 anni; il corso verrà attivato con un minimo di 5 bimbi massimo 10 con presenza di un genitore, divisi per età.
N° DI LEZIONI: 10
DA NOVEMBRE A GENNAIO o DA FEBBRAIO A APRILE
Il Corso si basa sugli insegnamenti di Dalcroze, Gordon, Kodaly, Orff e intende aiutare il bambino a trovare un accesso personale al far musica.
Attraverso l’uso di triangoli, legnetti, maracas, sonagli, tamburini, tuboing, foulard, teli, e con l’ausilio di filastrocche, canti, ascolti di musica classica, etnica, folk, i bambini si faranno muovere dalla musica, si esprimeranno e arriveranno da soli a progettare un proprio accompagnamento legato al movimento e al canto.
Questo insegnamento non cattedratico nè frontale insegnerà al bambino a confrontarsi in modo non competitivo con gli altri, ad organizzarsi ed essere un’individualità nel gruppo.
Soprattutto tenderà ad arricchire la DISPONIBILITA' INTERIORE A FAR MUSICA, a partire dal gioco.
Nel tempo diventerà base per l'apprendimento di uno strumento musicale o rimarrà patrimonio personale di un’esperienza vissuta nell’infanzia ricca di sfumature e sfaccettature.
Per crescere con la Musica divertendosi.
Per crescere con la Musica imparando a cantare.
Per crescere con la Musica giocando con i ritmi.
Per crescere con la Musica insieme agli altri.
Il corso è rivolto a bambini dai 3 ai 6 anni; il corso verrà attivato con un minimo di 5 bimbi massimo 10 con presenza di un genitore, divisi per età.
N° DI LEZIONI: 10
DA NOVEMBRE A GENNAIO o DA FEBBRAIO A APRILE
Il Corso si basa sugli insegnamenti di Dalcroze, Gordon, Kodaly, Orff e intende aiutare il bambino a trovare un accesso personale al far musica.
Attraverso l’uso di triangoli, legnetti, maracas, sonagli, tamburini, tuboing, foulard, teli, e con l’ausilio di filastrocche, canti, ascolti di musica classica, etnica, folk, i bambini si faranno muovere dalla musica, si esprimeranno e arriveranno da soli a progettare un proprio accompagnamento legato al movimento e al canto.
Questo insegnamento non cattedratico nè frontale insegnerà al bambino a confrontarsi in modo non competitivo con gli altri, ad organizzarsi ed essere un’individualità nel gruppo.
Soprattutto tenderà ad arricchire la DISPONIBILITA' INTERIORE A FAR MUSICA, a partire dal gioco.
Nel tempo diventerà base per l'apprendimento di uno strumento musicale o rimarrà patrimonio personale di un’esperienza vissuta nell’infanzia ricca di sfumature e sfaccettature.